ATIVIDADES ESCOLARES (6, 7, 8 e 9 Anos) - ESCOLA ESTADUAL CIEP PASSO FUNDO, RS -PERIODO QUARENTENA - COVID19

Professor: Onesio Primo Longhi
                                                                       
      ATIVIDADES A DISTANCIA

PLANEJAMENTO (DISCIPLINAS - HISTORIA E ENSINO RELIGIOSO E PROJETO DE VIDA)

1-) TEMÁTICA: A Pandemia do Coronavírus.

2-) OBJETIVOS: Pesquisar nos variados Meios de Comunicação, textos, livros, jornais e avaliar para saber sobre o Coronavírus “COVID19” buscando a origem, o que é, consequências, soluções e verificar os valores, atitudes que foram questionadas e outras que surgiram em razão da situação vivida atualmente em todo o Mundo.

3-) ATIVIDADES:

HISTORIA

ATIVIDADE 1

A-    Qual o significado de “COVID19”?

B-     Qual a razão do nome Coronavírus?

C-     Quais as possíveis origens desse vírus? (Como surgiu?)

D-    O que você precisa saber sobre o Coronavírus?

E-     O que você precisa fazer para se prevenir do Coronavírus?

F-      Como prevenir o contagio do Coronavírus?

G-    Quais são as ações que o Ministério da Saúde está realizando”?

H-    O que o Estado do Rio Grande do Sul está fazendo para a  preservação e do CUIDADO COM A VIDA, diante do Coronavirus?

I-       Qual o significado de pandemia?

J-      Que outras situações, fatos ocorridos parecidos ou quase iguais encontramos na História do Mundo e História do Brasil?

K-    Faça o relato de ao menos de dois fatos Ocorridos. Um fato História do Brasil e outro fato na História do Mundo. (Mínimo dez linhas cada fato Histórico).

L-     Após realizadas as pesquisas e respondidas as questões, as situações faça um desenho sobre toda essa realidade vivida atualmente, no Brasil e no Mundo.

M-   Quais as consequências dessa Pandemia do Coronavírus?

a-) Como você percebe a realidade Educacional, ou seja como você percebe a situação de não haver aulas?

b-) O que você está fazendo para aproveitar esse tempo para aumentar os conhecimentos?

c-) O que você está lendo?

d-) Em quais aspectos, esse momento de Pandemia, está sendo bom, positivo?

N-  Alguns Historiadores, analistas, estudiosos chegam a afirmar que estamos vivendo a “III Guerra Mundial”.

a-) Pesquise a respeito disso. Faça um relato de (mínimo de doze linhas).

b-) O que você diria a respeito? O que teria de semelhante ou diferente? Aponte semelhanças ou diferenças e justifique.

ATIVIDADE 2

A-   Após realizadas as pesquisas e respondidas de forma bem completa as questões, as situações apontadas acima,

1-    ELABORE UM RELATÓRIO, EM FORMA DE REDAÇÃO (Introdução, Desenvolvimento e Conclusão (- no MÍNIMO duas folhas de caderno-  ) sobre o assunto abaixo:

ENSINO RELIGIOSO

TEMA: Quais as consequências, as soluções e verificar OS VALORES,  as atitudes que foram questionadas e outras que surgiram em razão da situação vivida na Pandemia do  Coronavírus?  

                           

             2-) Que atitudes, como as pessoas viviam antes da Pandemia?

             3-) Que atitudes diferentes você observa, percebe, ouviu que estão ocorrendo somente agora?

           4-) Você considera que isto esteja acontecendo em razão a quais fatores, ou porque está acontecendo isso?

             5-) Você percebeu quais diferenças?

             6-) Porque isso tudo está acontecendo?

            7-) Você observou ou deve ter visto como as pessoas estão reagindo ou fazendo diante do Coronavírus. O que você observou? Descreva.

PROJETO DE VIDA

          1-) Você, diante desta realidade, de dificuldades, de CRISE, de REPENSAR OS MODOS DE VIVER, diante da qual todos estão e são levados a avaliar, a reorganizar.

          A-) Como você observa, o que você vê, as pessoas fazendo?

          B-) As pessoas foram levadas a rever seu modo de vida, seu PROJETO DE VIDA?

          B1- Justifique sua resposta. Podes citar exemplos de mudanças no Modo de Viver, O que fizeram?

         

          2-) O que você diria que diante da PANDEMIA, observamos que:

          - Alguns querem fazer a DEFESA DA VIDA, dizendo: FIQUEM EM CASA...

          - Outros preocupados e tendo como preocupação a questão ECONÔMICA, saem nas ruas em carreatas defendendo a volta, a abertura do comercio, a volta do funcionamento das indústrias, etc....

         A- O que você teria a dizer a respeito? Elabore um texto –modo redação (25 linhas ou mais... ) BUSQUE reportagens... 


 PROJETO DE VIDA
 Atividade de leitura e analise 

1-) Fazer a leitura e releitura do texto abaixo.
      CORONAVÍRUS - PROJETOS SOLIDÁRIOS 

2-) Destacar os principais aspectos da reportagem.

3-) Que aspectos desafiou voce a pensar  com relação aos Projetos Solidários e se esses Projetos nao seriam ser possíveis como Projeto de Vida da Sociedade?

4-) Elabore um texto sobre esses aspectos, que foram apontados nos questionamentos acima e da reportagem 
CORONAVÍRUS - PROJETOS SOLIDÁRIOS .

                                                                                                         

                                                                                    Bom   Trabalho